香港公開大學由香港政府成立,專為市民提供持續進修機會。雖然本校初時只開辦少量遙距科目,但過去十五年來不斷增加學科的種類和數量。現在除了印刷教材外,學生也可在網上和通過不同的影音教材學習。而在遙距教學以外,近年我們也開辦了若干全日制面授課程。面對全球經濟急速轉變帶來的挑戰和機遇,我們必須終身學習,而提供終身教育的香港公開大學,更須經常檢討課程和教學模式,確保其切合社會和各類學生的需要。

本人於去年12月加入香港公開大學,當時已決定展開的兩大首要工作為加入大學教育資助委員會和興建第二期校舍。

今年初,教育統籌局李國章局長向本人重申,政府支持本校加入教資會。較早前,教資會林李翹如主席也表示將於明年處理這項議題。本校要求成為教資會屬下的院校,並非為了爭取撥款,而是相信教資會應該全盤協調和統籌香港高等教育的發展,並讓我們參與一些重要教育議題的討論,例如院校之間的分工、資源和專才的共享,以及學分互換的安排等。要令本港教育發展健全,不單資助院校應盡展所長,香港公開大學以至其他私立和非牟利教育機構的角色也不容忽視。

 
梁校長於上任後一個月內
接見了各個部門的同事。
 
 

 

校舍發展是我們近來另一項值得關注的要務。本校位於何文田的校舍原設計只足以容納四百三十名員工,隨近年人數增加,校舍地方已不敷應用,變得非常擠逼。新校舍將提供充足地方,改善服務和設施,讓我們陶育社群,同學之間增加交流。此外,現時我們需要向其他學校和教育機構租用不少課室,以進行導修課和講課。新校舍落成後,本校即無須經常四處張羅,同時又可節省租金開支。
 
 
梁校長向2003年畢業生道賀。
 
 

 

互聯網飛躍發展,網上教育已成為極其有效的個人學習途徑,在資訊科技發達的地方尤其如此。香港在上網人數和使用率方面都站在前沿,香港人的上網知識豐富,內地人士也快將迎頭趕上。然而,與許多發展國家相比,港人不大熱衷網上學習。我們深信,香港不單有潛質成為網上學習中心,而且有能力把經驗輸往內地以至世界各地。

本校現正積極籌備成立一所「創新中心」,強化先前的資訊科技發展項目,進一步提升我們的專業能力,在教學、研究和行政方面持續發展和使用新科技。多年來我們完成了不少有關遙距和網上教育的研究,曾與不少專上學府在國際會議和多類活動中攜手合作,累積了豐富的經驗,我們深信,香港公開大學足以發揮關鍵作用,幫助香港成為網上學習中心。

 
梁校長希望公開大學師生與校友齊心把孔子「有教無類」的精神
發揚光大。
 
 

 

去年雖然經濟環境欠佳,但本校努力控制成本,加上投資回報增加,結果賬目得以平衡。我們將繼續審慎理財,力求服務完善,更加普及我們的靈活學習模式。
 
 
 
 
  校長
梁智仁教授
2004年6月

  2003-2004香港公開大學年報