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    香港高等教育如何维持国际优势论坛 香港公开大学黄玉山校长发言

    香港高等教育如何维持国际优势论坛
    香港公开大学黄玉山校长发言
    二○一四年十月二十二日
     
     
    如何保持香港高教的国际竞争力,这是大题目,一定挂一漏万,我只谈我认为值得注意的两个方面。第一丶学术及科学研究;第二丶本科学生的教育和成长。
     
    香港自90年代初创立研究资助局至今,25年来院校在学术及科学研究方面取得长足的进步,各院校积累了相当雄厚的科研实力,每年培养了不少博士研究生。但由於现实的限制,招生不会再扩大,院校规模不会再有扩充,政府研究经费亦不会再有大幅度提高,本港也没有军用和大企业的研发经费。因此,香港目前尽管在基础科研上有优秀的表现,但展望将来,香港的学术及科研成就很难有飞跃式的进步,也很难达到及维持未来在科研的国际优势。
     
    我认为有两个途径或许可以扭转这个趋势。第一丶近年来中国内地科研进步快速,国家投资巨大 (2014年R&D支出达一万亿),科技硬件设施及经费充裕。加上各种类的「大科学」不断发展,比如航天航空丶海洋丶军工丶新材料丶超级计算等。香港科学家应努力争取加入“国家队”,期望在大型及超级科研项目中,脱颖而出。我们不要计较项目是否由香港院校领衔,就算由内地院校牵头也不要紧。通常我们只知诺贝尔奖得奖者的名字,但很少留意到所属院校的名称。虽然目前己有不少香港学者参加内地科研项日,但眼下规章制度不全,并且没有机制去鼓励及配合这方面的合作。我认为扩大与内地领先及大型科研机构的实质性合作,是未来香港科研走向世界级水平的出路。第二丶香港院校科研应配合特区政府发展创新及科技的新政策。目前本地院校科研主要集中於基础研究,以发表学术性论文为主。将来应增强研发项目在整体科研活动中的比例。院校应该在政策及体制上向应用性研发项目倾斜,方便及鼓励校内科学家与本港将来新兴的科技业界合作。甚至鼓励科学家於本地或在珠三角地域创业。
     
    学生教育及成长永远是大学工作的主旋律。要使本地院校能具备国际竞争力,这方面的工作不可忽视,只能加强。
     
    对於本科生教育,香港的传统从来都是给予大量空间让学生自由成长,老师除了在学术及专业训练予以启导之外,在学生的品格培养及成长方面却很少介入。在30年前的精英教育年代,这种模式没有什麽问题,甚至行之有效,但当毛入学率由几个百分点增加至50 / 60% 之时,对本科生在教育及成长方面的辅助工作,或许我们需要重新审视。目前本地本科生的素质光谱很宽,优秀的学生仍然非常卓越,但在光谱另一端的同学,恐怕我们要想出更有效,更实际的方法予以帮助。香港学生普遍比较inward looking,知识面亦较窄。院校里时下流行讲「国际化」,有人认为「国际化」就是多引进外来学生,外来老师,但我认为「国际化」的精粹在於创造条件,制定办法,协助香港学生扩阔他们的国际视野,培养他们对世界不同民族的言语丶文化丶艺术的认知及兴趣。当然亦都要创造条件,使学生多认识自己的国家,了解自己的文化及历史承传。我们要培养学生成为良好公民(citizen),要使他们认识我们的社会是国家的一个组成部份,青年人对社会及国家要有的认同及承担感。
     
    对教育工作成效的最终审视,就是大学究竟有没有培养出一代又一代能够参与社会发展及推动社会进步的生力军。
     
    以上是我两点关於如何保持香港院校国际竞争优势的看法。第一丶是关於学术及科学研究。第二丶是关於本科学生的教育及成长。
     
    请批评指正 !
     

    部门: 校长室 ( po@ouhk.edu.hk )
    更新日期: Nov 18, 2014

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