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    教学专业课题研究
    EDU E872C
      其它资料:学科指南

    教学专业课题研究

    开课日期
    2021年秋季
    学科程度
    深造程度
    修读期
    两学期
    学分
    10
    教学语言
    中文
    学费($) (含实验室费用)
    16,150
    行将开课日期
    22年秋季
    Quota and Schedule
    开课日期
    学科程度 修读期 学分
    教学语言
    学费($)
    (含实验室费用)
    行将开课日期
    2021年秋季
    深造程度 两学期 10
    中文
    16,150
    22年秋季

    学科主任:朱旭和博士,荣誉文学士(香港城市理工大学); 教育文凭、文学硕士(香港大学); 教育博士(英国杜伦大学)

    学科编撰:余惠冰博士

    本科为学位教师教育文凭(中学/小学)课程,以及语言研究荣誉学士(英文)及学位教师教育文凭(中学/小学)双学历课程的必修科目。

    修读资格 
    学员须符合下列课程的入学资格,方可报读本科:

    • 学位教师教育文凭(中学)课程;或

    • 学位教师教育文凭(小学)课程;或

    • 语言研究荣誉学士(英文)及学位教师教育文凭(中学)课程;或

    • 语言研究荣誉学士(英文)及学位教师教育文凭(小学)课程。

    另外,注册修读语言研究荣誉学士(英文)及学位教师教育文凭(中学/小学)课程的学员,须完成该课程内所有基础程度及中级程度的必修科目,方可报读本科。

    对循途径四、五、六修读学位教师教育文凭课程的学员的特别要求
    学位教师教育文凭(中学/小学),以及语言研究荣誉学士(英文)及学位教师教育文凭(中学/小学)双学历课程的学员,如通过途径四、五、六入学,必须在本港的中学或小学完成六星期教学实习。实习期间亦必须以全职(没有薪津)身份在该校完成各项工作。

    先修科目
    修读EDU E872C的学生,必须已修读或同时修读EDU E861B、EDU E862C、EDU E865或EDU E841C。一般情况下,循途径一、二、三修读学位教师教育文凭课程的学员,应先修毕上列相关科目然后才修读EDU E872C。

    目标
    本科旨在帮助学员:

    • 了解教育在社会上的功能。

    • 认识学生辅导的方法和理论基础。

    • 发展参与学校事务的能力。

    • 分析和讨论教师面对的专业问题。

    • 改进教学和执行其他教师职务的技巧。

    • 通过行动研究提升自己的专业水平。

    内容
    本科分为四部分,内容包括:

    教师是专业人士及学习者

    • 教师专业

    • 教师是学习者

    照顾学生

    • 学生辅导的基础

    • 学生辅导的实践

    • 照顾有特殊需要的学生

    课堂以外与教学有关的职责

    • 课外活动

    • 参与家校协作

    • 参与学校行政工作

    学校教育与社会

    • 学校教育的社会及政治脉络

    • 教育作为社会化过程
       

    辅助学习活动
    修读本科需300小时。本科安排十一次导修课及两次有关教学实习事宜的日间课堂,每次两小时。

    成绩评核
    本科有四份作业和教学实习。学员必须在此两部分评核均取得及格成绩,方可修毕本科。学员必须使用网上学习系统(OLE)缴交作业,特定作业除外。

    指定教科书
    林孟平(2008)《辅导与心理治疗》(增订版),香港:商务印书馆。

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