1. | 一般規例 | |||||
1.1 |
本規例乃根據《深造學位頒授規例》第一至四段制定。 |
|||||
1.2 |
《深造學位頒授規例》及《教務規例》內辭彙釋義所採用的定義同時適用於本規例。 |
|||||
1.3
|
《學位銜接資格規例》適用於以下深造課程轉換至教育碩士/教育碩士(中國語文教育)/教育碩士(幼兒教育)/教育碩士(英國語文教育)/教育碩士(通識教育)/教育碩士(戲劇與語文教育)/教育碩士(通識科專業課題)學位:
深造文憑
|
|||||
2. | 入學條件 | |||||
途徑一 | ||||||
2.1 |
攻讀教育碩士/教育碩士(中國語文教育)/教育碩士(幼兒教育)/教育碩士(英國語文教育)/教育碩士(通識教育)/ 教育碩士(戲劇與語文教育)/教育碩士(通識科專業課題)課程(循途徑一)者,必須符合下列要求: |
|||||
|
2.1.1 |
持有認可的學士學位(或等同的學歷); |
||||
一般亦應具備: | ||||||
2.1.2 |
認可的教師資格;及 |
|||||
2.1.3 |
至少兩年的教學或培訓經驗。 |
|||||
途徑二 | ||||||
2.2 |
攻讀教育碩士/教育碩士(中國語文教育)/教育碩士(英國語文教育)/教育碩士(戲劇與語文教育)課程(循途徑二)者,必須符合下列要求: |
|||||
|
2.2.1 |
持有認可的學士學位(或等同的學歷);及 |
||||
2.2.2 |
持有教育局認可的深造程度學位教師(中文/英文)學科知識的學歷; |
|||||
一般亦應具備: | ||||||
2.2.3 |
認可的教師資格;及 |
|||||
2.2.4 |
至少兩年的教學或培訓經驗。 |
|||||
3. | 教育碩士課程 | |||||
3.1 |
學生必須符合下列規定,方可獲考慮頒授教育碩士學位: |
|||||
|
3.1.1 |
符合《入學、註冊及學籍規例》所載的規定;及 |
||||
|
3.1.2 |
符合《深造學位頒授規例》所載的規定;及 |
||||
3.1.3 |
已完全符合本課程特定的入學條件;及 |
|||||
途徑一 | ||||||
3.1.4 |
按有關碩士課程規例修畢指定的深造程度科目,取得至少60學分。 |
|||||
途徑二 | ||||||
3.1.5 |
按有關碩士課程規例修畢指定的深造程度科目,取得至少40學分。 |
|||||
3.2 |
按大學規定,修讀教育碩士課程,學生必須: |
|||||
途徑一 | ||||||
3.2.1 |
選修表一所列科目,取得60學分。 |
|||||
途徑二 | ||||||
3.2.2 |
選修表一所列科目,取得40學分如下: |
|||||
|
||||||
4. | 教育碩士(中國語文教育)課程 | |||||
4.1 |
學生必須符合下列規定,方可獲考慮頒授教育碩士(中國語文教育)學位: |
|||||
|
4.1.1 |
符合《入學、註冊及學籍規例》所載的規定;及 |
||||
|
4.1.2 |
符合《深造學位頒授規例》所載的規定;及 |
||||
4.1.3 |
已完全符合本課程特定的入學條件;及 |
|||||
途徑一 | ||||||
4.1.4 |
按有關碩士課程規例修畢指定的深造程度科目,取得至少60學分。 |
|||||
途徑二 | ||||||
4.1.5 |
按有關碩士課程規例修畢指定的深造程度科目,取得至少40學分。 |
|||||
4.2 |
按大學規定,修讀教育碩士(中國語文教育)課程,學生必須修畢表一的下列科目: |
|||||
|
途徑一 |
|||||
|
途徑二 |
|||||
5. | 教育碩士(幼兒教育)課程 | |||||
5.1 |
學生必須符合下列規定,方可獲考慮頒授教育碩士(幼兒教育)學位: |
|||||
|
5.1.1 |
符合《入學、註冊及學籍規例》所載的規定;及 |
||||
|
5.1.2 |
符合《深造學位頒授規例》所載的規定;及 |
||||
|
5.1.3 |
已完全符合本課程特定的入學條件;及 |
||||
|
5.1.4 |
按有關碩士課程規例修畢指定的深造程度科目,取得至少60學分。 | ||||
5.2 |
按大學規定,修讀教育碩士(幼兒教育)課程,學生必須修畢表一的下列科目: |
|||||
|
5.2.1 |
EDU E805C 或 EDU E815 ;及 |
||||
|
5.2.2 |
EDU E813C 或 EDU E823 ;及 |
||||
|
5.2.3 |
EDU E882CF。 |
||||
6. | 教育碩士(英國語文教育)課程 | |||||
6.1 |
學生必須符合下列規定,方可獲考慮頒授教育碩士(英國語文教育)學位: |
|||||
|
6.1.1 |
符合《入學、註冊及學籍規例》所載的規定;及 |
||||
|
6.1.2 |
符合《深造學位頒授規例》所載的規定;及 |
||||
6.1.3 |
已完全符合本課程特定的入學條件;及 |
|||||
途徑一 | ||||||
6.1.4 |
按有關碩士課程規例修畢指定的深造程度科目,取得至少60學分。 | |||||
途徑二 | ||||||
6.1.5 |
按有關碩士課程規例修畢指定的深造程度科目,取得至少40學分。 | |||||
6.2 |
按大學規定,修讀教育碩士(英國語文教育)課程,學生必須修畢表一的下列科目: |
|||||
|
途徑一 |
|||||
途徑二 EDU E809 / EDU E819 ; 及 EDU E817 / EDU E846 或 EDU E891 / EDU E801 |
7. | 教育碩士(通識教育)課程 (見註7) | |
7.1 | 學生必須符合下列規定,方可獲考慮頒授教育碩士(通識教育)學位: |
7.1.1 | 符合《入學、註冊及學籍規例》所載的規定;及 | |
7.1.2 | 符合《深造學位頒授規例》所載的規定;及 | |
7.1.3 | 已完全符合本課程特定的入學條件;及 | |
7.1.4 | 按有關碩士課程規例修畢指定的深造程度科目,取得至少60學分。 | |
7.2 | 按大學規定,修讀教育碩士(通識教育)課程,學生必須: | |
7.2.1 |
從表一修畢: EDU E880 ;及 M類別科目任何一科 。 |
|
7.2.2 |
從表二修畢: LIBS A821F ;及 OA、OB及OC類別的科目,取得15學分,惟每一類別不能超過10學分。 |
8. | 教育碩士(戲劇與語文教育)課程 | |
8.1 | 學生必須符合下列規定,方可獲考慮頒授教育碩士(戲劇與語文教育)學位: |
8.1.1 | 符合《入學、註冊及學籍規例》所載的規定;及 | |
8.1.2 | 符合《深造學位頒授規例》所載的規定;及 | |
8.1.3 | 已完全符合本課程特定的入學條件;及 |
途徑一 | ||
8.1.4 |
按有關碩士課程規例修畢指定的深造程度科目,取得至少60學分。 | |
途徑二 | ||
8.1.5 |
按有關碩士課程規例修畢指定的深造程度科目,取得至少40學分。 | |
8.2 | 按大學規定,修讀教育碩士(戲劇與語文教育)課程,學生必須修畢表一的下列科目: | |
8.2.1 |
途徑一 |
|
8.2.2 |
途徑二 EDU E881C ;及 選修表一內任何一科,但持有認可「深造程度學位教師(英文學科知識)」學歷的人士,不得選修 ENGL E810 / ENGL E810F,而持有認可「深造程度學位教師(中文學科知識)」學歷的人士,不得選讀 CHIN E811C / CHIN E811CF。 |
9. | 教育碩士(通識科專業課題)課程 | |
9.1 | 學生必須符合下列規定,方可獲考慮頒授教育碩士(通識科專業課題)學位: |
9.1.1 | 符合《入學、註冊及學籍規例》所載的規定;及 | |
9.1.2 | 符合《深造學位頒授規例》所載的規定;及 | |
9.1.3 | 已完全符合本課程特定的入學條件;及 | |
9.1.4 | 按有關碩士課程規例修畢指定的深造程度科目,取得至少60學分。 | |
9.2 | 按大學規定,修讀教育碩士(通識科專業課題)課程,學生必須: | |
9.2.1 | 修畢表一 EDU E880,取得20學分;及 | |
9.2.2 | 修畢表一 EDU E817/EDU E817C ,或 EDU E846 ,取得20學分;及 | |
9.2.3 | 選修表一內其他科目(CHIN E811C 及 ENGL E810 除外),取得20學分。 |
表一
科目編號 |
科目名稱 |
學分 |
教育碩士/教育碩士(中國語文教育)/ |
CHIN E811CF 7 | 中文學科研究:古代漢語、文體、文化 |
20
|
CST
|
EDU E801 1, 2, 3 |
教育研究的實踐 |
20 |
M
|
EDU E802 2 |
社會環境與語言和閱讀 |
20 |
ELE
|
EDU E803 1, 2 |
社會環境與兒童發展 |
20 |
M
|
EDU E804 1, 2 |
成人教育與培訓 |
20 |
M
|
EDU E805 1, 2 |
教育領導與管理 |
20 |
M
|
EDU E805C 1 |
教育領導與管理 |
20 |
M/ECE
|
EDU E806 2 |
教育管理的實踐 |
20 |
M
|
EDU E807 1, 2 |
課程、學習與評估 |
20 |
M
|
EDU E808C |
中國語文教育 |
20 |
CLE
|
EDU E809 1, 2, 4 | 英語教學 - 以世界其他語言使用者為對象 |
20 |
ELE
|
EDU E813 1, 2, 5 |
家庭、學校、社會與兒童發展 |
20 |
M
|
EDU E813C 1 |
家庭、學校、社會與兒童發展 |
20 |
M/ECE
|
EDU E814 1, 2 |
終身學習 |
20 |
M
|
EDU E815 1 |
高效能教育的領導與管理 |
20 |
M/ECE
|
EDU E817 1, 2, 6 |
學習、課程與評估 |
20 |
M
|
EDU E817C 1 |
學習、課程與評估 |
20 |
M
|
EDU E819 1, 4 | 英語動力探究 |
20
|
ELE
|
EDU E823 1, 5 | 兒童的發展與學習 |
20
|
M/ECE
|
EDU E846 1, 6 | 課程、學習與社會:實踐的探究 |
20
|
M
|
EDU E880 | 通識教育的學與教 |
20
|
M
|
EDU E881C | 戲劇與學校課程 |
20
|
M
|
EDU E891 1, 2, 3 | 教育研究 |
20
|
M
|
ENGL E810F 8 | 教學英文學科研究 |
20
|
EST
|
EDU E882CF | 幼兒教育探究 |
20
|
ECE
|
科目編號 |
科目名稱 |
學分
|
教育碩士(通識教育)
|
ENVR S830F | 現代社會的環境保護 |
5
|
OC
|
ENVR S840F | 環境管理的實踐 |
5
|
OC
|
LIBS A821F | 通識研究 |
5
|
CA
|
LIBS A823CF | 中華文明 |
5
|
OA
|
LIBS A824F | 全球化、社會與文化 |
5
|
OA
|
LIBS A825F | 大中華地區的管治研習 |
5
|
OA
|
LIBS A826F | 社會變遷: 香港與中國大陸 |
5
|
OA
|
LIBS A827F | 傳媒、社會及公民權利和責任 |
5
|
OA
|
LIBS A828F | 地區經濟整合: 香港與中國 |
5
|
OA
|
LIBS A829F | 西方文明 |
5
|
OA
|
LIBS A830F | 人際關係 |
5
|
OB
|
LIBS A831F | 群體動態 |
5
|
OB
|
LIBS A832F | 個人成長與認識 |
5
|
OB
|
LIBS A833F | 問題解決與決策 |
5
|
OB
|
註:
二○二○年七月