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    2012年畢業生剪影

    (左起)

    王振鴻
    銀行及財務學工商管理學士

    任職銀行業管理階層的王振鴻,每天的工作時間為朝九晚九, 十分繁忙。儘管如此,當他知悉行業即將推行資歷架構,振鴻仍希望進修以提升個人競爭力,謀求更佳的事業發展。

    振鴻覺得公開大學遙距課程靈活的學習模式正好切合他的需要。他喜歡課程內容緊貼現況,由於導師大多在銀行界及商界工作,在課堂上能引用很多真實個案作討論,令他獲益良多。他亦很高興在校園內認識到不同行業及背景的同學,尤其難忘那些每逢考試前夕便結伴往長洲一起溫習的日子。

    剛於去年年底取得銀行及財務學工商管理學士學位,振鴻計劃繼續報讀工商管理碩士課程,並希望引進新思維,帶領他的工作團隊更上層樓。


    王冬竹
    能源及環境的可持續發展理學碩士

    王冬竹在醫院任職註冊護士期間,完成了護理學學士及多個護理文憑和證書課程,並獲得晉升。其後由於希望騰出更多時間照顧子女,便放棄了十多年的全職工作,轉到公開大學及衛生署等擔任兼職講師。

    一向喜歡探究新事物的冬竹,在2005年報讀公開大學的通識研究社會科學碩士課程,她對其中兩個環保學科很感興趣,甫畢業又報讀了能源及環境的可持續發展理學碩士課程,並於去年畢業。現在兼具護理學及環境學資歷的冬竹,已獲李嘉誠專業進修學院聘任為兼職導師,教授老人護理和環境及公共衛生科目。


    敖振寧
    社會科學榮譽學士

    敖振寧在完成資訊系統高級文憑課程後,即投身資訊科技行業。雖然工作表現屢獲上司讚賞,但由於沒有學位資歷而一直未獲加薪或晉升。於是他決心重拾課本,報讀公開大學的社會科學榮譽學士課程,並於去年12月畢業。

    振寧自言喜歡挑戰和從不放棄。2008年的四川大地震令他十分感觸,眼見內地民眾生活質素雖然不斷改善,但遇到災難時卻缺乏支援和幫助。喜歡心理學的振寧,便計劃今年年中修讀有關心理諮詢師的課程,並希望將來能轉型從事輔導或社會工作服務,以回饋社會。


    馮守德
    教育榮譽學士(小學教育:英文專科)

    馮守德是小學英文老師,丈夫營商,家庭經濟比較充裕,一直生活安穩。在教改浪潮中,守德意識到提升學歷和自我增值的重要性,於是報讀公開大學的教育學士課程,雖然期間丈夫生意經營困難,但她仍堅持繼續學業,同時負起家庭、工作及學業的重擔,最終仍能以四年時間取得學位。

    守德的學生都是來自弱勢社群或有特別學習需要,她每天都會花上不少時間和精神照顧他們。她醉心戲劇,喜歡以戲劇教學法來改善學生的學習能力。身邊不少同事和朋友也受她影響而紛紛積極進修。她現正在公開大學修讀教育碩士課程。

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