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| EDU E813C |
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家庭、學校、社會與兒童發展 |
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學科主任：鄧廣威博士，理科榮譽學士、高級教育文憑（倫敦大學）；學位教師教育文憑（香港中文大學）；教育碩士、哲學博士（香港大學）
學習指引編撰人：Martin Woodhead（第一及第三部分）；Dorothy Faulkner（第二部分）
目標
本科旨在協助學員：
增進對兒童和青少年發展的理解。
分析兒童發展和社會文化的相互關係。
內容
本科內容包括：
家庭環境對早期發展的影響
早期溝通能力和語言發展
幼童的人際關係，包括依附理論和相關的爭議
認知發展的理論
學習的過程和影響學習的因素
教師對學習的影響
道德觀念的發展
同輩關係的影響和問題
輔助學習活動
修讀本科需600小時。本科安排十三次導修課，每次兩小時；一次三小時的日間課堂；兩次補習式指導，每次兩小時。
成績評核
本科有五份作業，其中一份為專題研習，並有一次期終考試。學員必須使用網上學習系統（OLE）繳交作業，特定作業除外。
指定教科書
魯道夫•謝弗（2004）《群性發展》，香港：香港公開大學出版社。
尼爾•默瑟（2004）《在指導下的知識建構》，香港：香港公開大學出版社。
