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專家學者出任校外考試委員 確保護理課程的質素
自創校以來，大學一直遵從嚴謹的課程批核與覆檢程序，保證每個課程都經過專業評審，並設有質素保證機制，邀請校外學者專家出任校外考試委員，確保課程質素維持高水平。
澳門鏡湖護理學院院長尹一橋教授（右）自2010年起擔任本校護理課程的校外考試委員，她認為本校的課程不論在內容設計、考核方式和評核標準上，均符合大學的水平。
尹教授表示：「公開大學護理課程的內容符合實際工作需要，藉不同類型的教學活動，讓學生認識前線工作。」對於本校學生，尹教授亦給予正面的評價，認為他們具備初步的健康評估知識，能給予病人適切的照顧，英語亦達到專業的水平。學生在作業上的表現尤其令她印象深刻。「其中一份作業要求學生就個案給予護理指導，他們能全面地從生理、心理及社會層面考慮，提出有用的意見。這顯示他們對護理概念有充分的理解，具備分析及整合能力，關注到人在身心社靈各方面的整體需要。」
同樣於2010年成為本校護理課程校外考試委員的香港中文大學那打素護理學院李鳳琴副教授（左），表示這數年間看到本校相關課程的水平不斷提升，並且建立了良好的機制。「例如學科設計是否配合訂定的目標、內容能否涵蓋實際工作所需、評核標準是否有效執行等，公開大學都能嚴謹把關，確保課程的質素。」
李教授對本校護理教師一個關於教材更新的計劃印象尤為深刻。「公開大學的同事悉心設計具啟發性的活動鼓勵學生思考，而評核的方法亦能仔細考核學生的專業能力。整個過程認真嚴謹，計劃亦很有水平。」李教授表示大學十分尊重校外考試委員的意見，會按着報告提出的建議作出改善，從而進一步提升課程的質素。
澳門鏡湖護理學院院長尹一橋教授（右）自2010年起擔任本校護理課程的校外考試委員，她認為本校的課程不論在內容設計、考核方式和評核標準上，均符合大學的水平。
同樣於2010年成為本校護理課程校外考試委員的香港中文大學那打素護理學院李鳳琴副教授（左），表示這數年間看到本校相關課程的水平不斷提升，並且建立了良好的機制。「例如學科設計是否配合訂定的目標、內容能否涵蓋實際工作所需、評核標準是否有效執行等，公開大學都能嚴謹把關，確保課程的質素。」
