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    第二十四卷第一期(2015年3月)
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    校長的話
    封面故事
    香港公開大學─培育專業可信的護理人才
    人物
    專家學者出任校外考試委員
    確保護理課程的質素
    副校長李榮安教授
    以新世代理念融入管理
    2014年度畢業生分享
    新教職員
    新任學生事務長
    支援學生 發揮所長
    活動
    新加坡教育部官員來訪
    教資會秘書長到訪本校
    教職員共聚團年video
    與傳媒共慶新歲
    內地聯繫
    與韶關學院加強合作
    為上海開放大學進行培訓
    參加上海高等教育展
    內地學生來港參加境外學習及畢業典禮
    學術活動與聯盟
    印尼愛爾郎加大學護理學院來訪
    普通話教育及測試中心舉行聯席會議
    學生服務與活動
    學生傑出表現
    學生短片作品獲特別表揚
    校友事務
    陳子政談人民幣發展video
    水仙花藝工作坊
    校友執導舞台劇
    校友才藝表演迎新年
    課程
    李嘉誠專業進修學院簡訊
    簡訊
    新書介紹

    香港公開大學─培育專業可信的護理人才

    在過去21年,公開大學致力提升本港護理人員的專業水平,並為業界培訓年輕生力軍,歷年來培育逾5,880 名優秀畢業生,為社會作出貢獻。

    現時本校開辦一系列護理學及健康學課程,以遙距及面授兩種模式,提供文憑、高級文憑、學士及榮譽學士課程,給予在職護士或有志投身護理專業的人士進修機會。隨着銀禧學院落成和啟用,護理課程得以增加學額及增繕設施,今年更獲教育局納入首次推出的「指定專業/界別課程資助計劃」,足見政府對本校護理課程的認同和肯定。

    課程靈活創新 應對社會需求

    護理及健康學部主任李國麟教授表示:「我們的宗旨是『實務護理,關愛全人』,因應社會的需求,多年來開辦的課程日趨多元化。」公開大學自1994年推出首個護理學課程至今已21載,李教授認為本校的優勢在於課程靈活,能應對社會不停轉變的需求,適時作出回應和配合。

    本校早年開辦護理學遙距課程,為在職註冊護士及登記護士提供專業進修機會;其後因應護士人手持續短缺,於2005 年起開辦全日制課程,讓中學畢業生成為行業生力軍,除普通科外,還開辦全港首創的精神科,以回應社會對精神科護士的殷切需求。

    近年,大學有見醫療體系負擔日益沉重,加上人口老化問題嚴重,於是在2012年開辦健康學文憑(社區健康護理)課程,培訓社區健康工作者。其後再推出全港首創的社區健康義工免費培訓課程,通過義工服務加強對社區有需要人士的照顧。

    學部副主任李燕瓊博士更表示:「現時中醫療法愈見普及,社會上提供的中醫服務很多,但卻缺乏中醫護理人才,我們即將推出的中醫護理碩士課程,正是回應這方面的需求,亦是全港首創的同類課程。」

    專業教學團隊 配合完備設施

    本校科技學院下設的護理學團隊近年積極招聘不同護理專業範疇的專才,以提升教學質素。李國麟教授表示:「鑑於護理學課程的獨特性,大學在去年4月成立護理及健康學部,將團隊提升為更自主的學術部門,以進一步支持課程的持續發展。」李燕瓊博士亦指出,現時學部擁有博士資歷的教師約兩成,未來數年將逐漸增至約一半,而學部實行專科專教,教師具有專業範疇的知識、經驗和人脈網絡,有助專業協作和學術水平的持續提升。「例如即將開辦的中醫護理碩士課程,亦會由兩位兼備專業護理和中醫師資格的同事主力負責。」

    隨着銀禧學院去年初啟用,護理教學設施的規模較原有的擴大了兩倍半,並設有護理技術教學專區、虛擬實境教學專區、臨床模擬教學專區及中醫技術教學專區等,各種護理器材及設施堪稱最先進及完備,足以進一步提升學生的護理技能。

    政府業界認同 學生就業理想

    護理是專業課程,成本較一般課程高。李博士指:「我們在師資及教學設施上能媲美資助大學,而收取的學費不足辦學成本六成。」今年,政府首次推出自資院校全日制課程「指定專業/界別課程資助計劃」,每名受助學生每年最高可獲資助七萬元,而在全港五所自資院校開辦的13個課程、共960個資助名額中,本校護理課程囊括了220個,足見政府對本校護理課程的認同和肯定。」李博士續稱:「業界對本校學生一向評價很好,我們的畢業生就業率是百分之一百。」

    甥舅兩代見證護理課程發展

    1994年,公開大學首度開辦「護理學榮譽學士」遙距課程,為在職註冊護士提供修讀護理專業學位課程的途徑,增加發展機會。當時,從事醫院護理工作已13年的俞仁生毅然報讀,並於2002年畢業,今天已晉升為護士長。

    他指課程教授的內容遠較以往所學的深入:「課程能啟發思維,讓我學會從多角度思考,顧及病人及家人的想法,並促進了我與醫護團隊的溝通。」他對「護理專題研究」一科印象最深,當時他研究床褥與褥瘡的問題,期間進行了仔細的數據搜集和分析,是一次寶貴的實證經驗。他表示:「我們十分重視實證護理,持續進修是不可或缺的。」

    十年前有見剛中學畢業的外甥廖復生對護理工作很感興趣,他便欣然作出介紹。復生說:「經舅父解釋,發現護理工作並非想像般令人厭惡,而且前景不錯,於是決定投身護理專業。」他於2005年入讀本校全日制「護理學榮譽學士」課程,並選讀了全港首創的精神科課程。

    不少人對精神病存有誤解。復生從課程中學到的醫學知識,讓他能以科學的觀點釋除病人的疑慮。2009年畢業後,他加入醫院精神科病房工作。由課堂到病房,他體會到護理是關乎人的專業,包括與病人、家屬和醫護團隊建立良好關係。現時復生擔任公開大學護理學校友會主席,亦是大學的義務「社區健康大使」,協助母校培育健康護理義工。

    從遙距到全日制、普通科到精神專科,甥舅兩輩校友一同見證了本校護理學課程的發展,並且學以致用,服務社群。

    從心出發照顧病人

    就讀全日制「護理學榮譽學士(普通科)」課程三年級的吳穎茵,起初認為擁有良好的組織能力,能有條不紊地管理病房,對護士工作更有幫助。但今年從課堂走進病房實習,才發現必須有多技傍身,如具備溝通技巧和靈活應對的能力。

    穎茵表示課堂教授的護理技巧在病房內相當受用,因此上實習課時,課本知識不能生疏,所以她都會預先溫習。「否則錯漏頻生,苦了病人。」

    實習期間,穎茵體會到病人各有不同需要。像她替一位肢體僵硬的伯伯量血壓時,對方總表現緊張,後來她發現,只要細心向他解釋,便能安撫其情緒,順利做好檢查。「學習多關心,一句話,說與不說,差別可以很大。」她希望在給予病人全面護理之餘,更能關顧他們的心靈。

    穎茵多次說「享受」學習,去年還當上公開大學護理學會主席。「有時確實勞累,但踏進病房我便疲態盡消,或許那環境提醒我,工作必須專業。」曾在病房被資深同事嚴厲指正,但她卻無挫敗感,因為她認為必須保持正面的心態。「那是提點,經其指正,我的印象更深刻,不會再犯同樣的錯誤。」對護理工作充滿熱誠和愛心的穎茵從容地笑着說:「很開心做到想做的事,又能幫助別人。」

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