課程設計 

• 學生的特點
• 教學內容
• 學習成果／目標
• 課程結構
• 教與學的互動
• 學生之間的互動
• 評估
• 課程小組

資訊傳遞 

• 文字
• 語音
• 圖像
• 教具教材（實物）
• 萬維網
• 媒介的選擇

教學過程 

• 教師／導師
• 錄音帶
• 錄影帶／視像媒介
• 電腦會議
• 書信
• 作業與測驗 
• 導修小組

學生支援  

• 選修前的決定 
• 學習技巧的提高
• 學生的健康狀況、財政狀況與其他問題 
• 傷健學生
• 就業與畢業後的問題
• 專業輔導 
• 學習中心

印刷與錄製媒體 

• 報紙
• 教科書
• 相應的單元或作業
• 學習指引與課程指引
• 錄音帶
• 錄影帶
• 互動影像光碟

廣播與電腦媒體

• 電台
• 電視
• 教學電視固網服務(ITFS)
• 網上資料庫與相關服務
• 超文本與萬維網
• 多媒體 

互動媒體 

• 郵件通信
• 電子郵件
• 電腦會議
• 多人使用的物件導向環境（MOOs）
• 語音會議
• 語音圖像會議
• 視像會議
• 桌面多媒體會議
• 萬維網的整合環境

主幹科技 

• 綜合服務數據網路（ISDN）
• 微波傳輸
• 同軸電纜傳輸
• 衛星通訊
• 光纖通訊
• 互聯網

組織模式 

• 單一的遙距教育機構
• 遙距教育與傳統教育的複合機構 institutions
• 附加遙距教育形式的混合體制 institutions
• 合作項目
• 遙距教育體制
• 遙距教育體制的創建
• 品質管理

運作模式 

• 領導能力
• 預算與資源分配
• 活動安排
• 生產與分發工作
• 課程創建
• 學系與教職員問題
• 本地與分區教學中心 

教學行政 

• 學生事務操作系統
• 招生與入學工作
• 註冊程序
• 學費收入的管理
• 教學工作的管理
• 考試與學分事務的管理
• 學生支援工作的管理

成本與效益 

• 學習成效的評估
• 課程評估
• 機構的評估與質素的保證
• 成本預測與成本分析
• 遙距教育的成本效益
• 遙距教育在經濟發展上所扮演的角色

機構政策 

• 法定的宗旨和機構的使命 
• 整體宏觀規劃
• 科系政策 
• 制度變革
• 資源分配 
• 學生事務政策
• 版權與所有權 

國家政策 

• 國家／區域差異
• 長遠全局策略 
• 私人部門 
• 基礎建設的政策與規管
• 立法議題
• 政治領導 

全球政策 

• 機構之間的合作 
• 資格與證書的頒發
• 跨文化的議題
• 司法的議題
• 國際機構
• 創新

規劃項目與教育範疇的政策 

• 大學層次 
• 師範教育 
• 持續專業教育 
• 技術／職業教育
• 中小學教育
• 軍事與政府服務
• 所有權問題──公營與私營