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在遙距教育模式裡，教師與學生之間的溝通，必須借助科技來進行。我們可以運用的科技，包括十分廣泛的門類：電台和電視廣播；錄音帶和錄影帶；互動的語音和視像會議；各式各樣的電腦和互聯網技術以及印刷技術。教材的發放和人際間的互動溝通，可能會應用到各式各樣的手法技巧；但是，在訊息傳輸背後所涉及的那些主幹科技，則常常都是相同的。在「科技」這個單元裡，我們將會針對上述每一類技術的內容和形式，作出簡要的介紹；並嘗試指出它們作為教育工具，所具備的優缺點。
我們要考慮的技術特點包括：在有關學科內容的傳遞發放方面，各種錄製技術具有相對的優勢；而在協助教師和學生之間的互動溝通方面，各類電訊會議技術則有卓越的表現。成本相對高昂的技術，例如電視廣播和互動視像媒介，它們自有其優勝之處。較便宜的技術，則有文字、錄音和電話會議。在成本與效益之間，行政人員和教師需要作出恰當的抉擇取捨。
將數類技術綜合使用，通常總比只應用單一的技術，會帶來較理想的效果。不過，能否得出最佳的組合，就視乎我們是否擁有出色的技巧和廣博的知識。歸根結柢，這並非純粹只是科技本身的問題，更重要的是課程設計的質素以及教學工作的水平，能否同科技的發展相適應。
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